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UMA NOVA ERA NA EUROAMÉRICA ESTÁ CHEGANDO (EAD)

COMO SURGIU O EAD NO BRASIL?

Quando falamos sobre ensino a distância, a primeira coisa que nos passa pela cabeça é tecnologia. A seguir, vem a ideia de que isso é um método de ensino recente. Porém, a história do EAD começou há quase três séculos. O primeiro relato de um curso feito sem aulas presenciais e no tempo do aluno, foi no ano de 1728, no jornal norte-americano Gazeta de Boston.

No Brasil, o primeiro registro de um curso EAD é do ano de 1904. O Jornal do Brasil ofereceu um curso para datilógrafos por meio de cartas. Essa prática logo se tornou muito comum entre os jornais do século XX. Como a educação no Brasil não era uma possibilidade para todos, uma grande parte da população usava esses cursos para se especializar em profissões voltadas para grandes industrias ou para o trabalho artesanal.

A HISTÓRIA DO EAD

Com a evolução econômica e tecnológica, o Brasil tornou-se cada vez mais industrializado, com isso o modo de transmissão de conhecimento também mudou: em 1920, as emissoras de rádio já estavam passando conhecimento técnico por meio das ondas de rádio. A fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, em 1923, teve grande papel no ensino a distância. Apesar de ter sido considerado muito revolucionário para a época, a rádio acreditava na educação da população brasileira mais humilde através de um sistema de ensino pouco comum, que prezava ensinar o que acontecia no Brasil e no mundo. Em 1937, o governo iniciou uma proposta de disseminação de conhecimento, o que gerou diversas iniciativas do ensino a distância. O rádio, nesse sentido, pode ser considerado um dos grandes percursores do EAD no Brasil.

Entre as décadas de 60 e 70, foi gerado o Código Brasileiro de Telecomunicações, que obrigou as emissoras privadas de televisão a terem uma parte de sua programação voltada para programas educativos. No mesmo período, o Governo também incentivou a criação de canais televisivos educativos como a TV Cultura e a TV Escola. Além disso, a Fundação Roberto Marinho investiu no “Telecurso 2000”, que tinha como objetivo aperfeiçoar os conhecimentos sobre matemática, linguagem, história, entre outros. Os cursos tinham como público alvo adultos que não tiveram a oportunidade de estudar, e que buscavam o letramento e inclusão no mercado de trabalho.

NOVA ERA DO ENSINO

A educação a distância também usou a tecnologia a seu favor. Com o advento da internet o campo sofreu profundas alterações, pois ela permitiu que o conhecimento técnico extravasasse as paredes da sala de aula: hoje é possível estudar o mundo inteiro apenas com um aplicativo de localização, o que traz muita praticidade para o aluno – principalmente para os que tem pouco tempo -, além de ser um ótimo complemento à educação tradicional. Outra mudança graças a tecnologia foi o aumento do leque de cursos: atualmente, os cursos a distância contemplam desde aulas de culinária até aulas de doutorado.

O ensino a distância evoluiu da mesma maneira que o mundo mudou, porém o objetivo ainda é o mesmo: a disseminação do conhecimento para todo e qualquer indivíduo.

A EuroAmérica também está evoluindo e em breve disponibilizará todo o nosso conhecimento reconhecido pelo MEC nos cursos da modalidade de Educação a Distância, ou seja, o aluno vai realizar  maior parte das atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Confira como funciona:

– Os cursos são da modalidade à distância, ou seja, todo o conteúdo do curso está inserido no ambiente virtual de aprendizagem, com apoio de tutores.

– Em alguns cursos, os professores transmitem as aulas ao vivo, que podem ser acompanhadas pela internet.

– Em outros modelos, os professores publicam previamente suas aulas gravadas.

– Os encontros presenciais são menos frequentes do que na modalidade presencial, mas obrigatórios em alguns cursos. Podem acontecer uma vez por mês, três vezes por semestre ou uma vez por semestre, etc.

– É indicada para quem não tem disponibilidade para ir frequentemente à escola, mas é disciplinado o bastante para realizar todas as atividades que fazem parte do plano de estudo.

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